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    思齐芙蓉
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数学到底该不该死记硬背?学好数学原来还有这个办法……

时间:2018-12-14 10:13   来源:未知   作者:思齐芙蓉小编  查看:

相信,很多孩子在学习数学的过程中都多少有这样的疑惑:数学公式定理,我到底应不应该死记硬背?还是一切以理解为主,只要理解了就可以了。但不论是记背公式定理还是理解记忆,都有着不足和片面。例如,很多孩子在理解记忆过程,却往往走入了另一个误区,仅仅依靠理解对于公式中的细节性符号记得不够牢固,导致做题中出现公式错误的问题。因此,只有适当的死记硬背加上深度理解才是学好数学的正确方法。
 
 
但记牢了公式,理解了定义,对于孩子来说也仅仅只能做出一些很基础的题,遇到一些大题,或者将定理进行了一定程度的变形来进行考核的时候,孩子依然会感到手足无措。这也是很多孩子感觉学习数学很吃力,数学成绩也一直无法有长足进步的关键原因之一。
 
很多题目不会做,大多数时候是孩子连这个题具体是在考核什么内容都不清楚。当孩子的思维还局限于一个公式,一句定理或一道例题的时候,那么他的整个知识体系就还只是一个小点,只有将不同个知识的小点串联成一根有逻辑的线,再将无数根线组合成一个可无限延伸的知识面的时候,孩子学起数学来才算是真正的融会贯通。这也正是很多老师口中说的“学习就是一通则百通”。
小学、初中、高中所有数学的章节都有这样的规律,都可以做到一通百通。从小学到高三,每一章、每一节都可以做到一通百通,只不过类别不同。有些是代数,有些是几何,有些是计算题,有些是应用题,有些简单一点,有些是压轴题……全部可以一通百通。
 
培养孩子灵活变通的数学思维,建议从小学阶段就可以开始。错过了小学?没关系,从初一年级开始也不晚哦!12月14日晚7:30,小书灯文子老师“初一数学微课堂(第二讲)”将具体讲解“方程思想在几何题中的妙用”,带领孩子体会数学学习中一通则百通的奥妙,让孩子真正会学数学,爱上数学。
 

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